Der DLRG/ Nivea-Kinder­garten­tag – Für mehr Sicher­heit im und am Wasser

Angebot

Der DLRG/ Nivea-Kinder­garten­tag – Für mehr Sicher­heit im und am Wasser

Spannende Geschichten und aufregende Bewegungs­aktionen führen die Kinder an das Thema Sicher­heit im und am Was­ser heran. Das eigens für das Projekt produ­zierte Bade­regel­lied ist der Ein­stieg ins Thema, in einer Bewegungs­­geschichte erleben die Kinder den Tag eines Rettungs­­schwimmers und den Umgang mit den Rettungs­geräten. Bade­regeln werden gemein­sam erforscht und zu guter Letzt erzählt der Kasper eine spannende Rettungs­­geschichte rund ums Baden, bei der die Kinder ordent­lich mit­mischen dürfen. Speziell geschulte, ehren­­amtliche Mit­glieder der DLRG führen die etwa zwei­stündige Veranstaltung kosten­los in Kinder­tages­einrichtungen durch.



· Projekt/ Programm · 3-6 Jahre ·

Karate-Jugend-Angebote

Angebot

Karate-Jugend-Angebote

Termine, die speziell für den Karate-Nachwuchs ausgerichtet sind, werden präsentiert, wie z.B. Karate-Erlebniswochenenden, NachwuchsTurniere oder Kids-Lehrgänge.



· Projekt/ Programm · 6–10 Jahre · 10–15 Jahre · 15–18 Jahre ·

Sporttobetag der Sport­jugend Sächsische Schweiz

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Sporttobetag der Sport­jugend Sächsische Schweiz

Der „Sporttobetag“ der Sportjugend ist speziell für Kindereinrichtungen konzipiert. Dahinter verbirgt sich ein Tag voller sportlicher Aktionen, lebendiger Spiele und natürlich jeder Menge Spaß beim Bewegen. Die Sportjugend Sächsische Schweiz – Osterzgebirge kommt mit dem Sportmobil welches folgende Aktionen beinhaltet:

  • eine große Hüpfburg
  • eine mobile Torschusswand
  • zwei Airhockeys
  • zwei Zielwurf-Wände
  • viele Roller und Fun-Racer
  • viele kleinere weitere Überraschungen.

Die Sporttobetage finden fünf Wochen lang im Zeitraum Juli bis August statt.



· Projekt/ Programm · 0–3 Jahre · 3-6 Jahre ·

„Inline-Skaten“ mit Sicherheit

Material

„Inline-Skaten“ mit Sicherheit

12-seitige Broschüre mit Empfehlungen zu verschiedenen Aspekten von Inline-Skaten: zu Ausrüstung, zu Falltechniken, zu Inline-Skating in der Sporthalle, zu Inline-Skating als Schulsport und Inline-Skating im Straßenverkehr.



· Praxismaterial/ Unterrichtsvorschlag · 6–10 Jahre · 10–15 Jahre · 15–18 Jahre ·

Primärprävention von Ess-Störungen

Angebot

Primärprävention von Ess-Störungen

Die Programme der Uniklinik Jena dienen der Förderung eines gesunden Ess- und Bewegungsverhaltens sowie der Primärprävention von Essstörungen und wurden über mehrere Jahre an über 100 Thüringer Schulen und mit Beteiligung von über 2.000 Lehrkräften und Schüler*innen entwickelt, erprobt und wissenschaftlich evaluiert.
Es werden folgende Programme für die Durchführung in der Schule oder Hort angeboten:
PriMa – Primärprävention Magersucht (für Mädchen der 6. Klasse),
TOPP – Teenager ohne pfundige Probleme(für Jungen der 6. Klasse),
Torera – „Kampf dem Stier“ (für Mädchen und Jungen der 7. Klasse),
STARK – Stationsarbeit zur Auffrischung (für Mädchen und Jungen der 8. Klasse).
ie Programm-Materialien (Manuale, Arbeitshefte, Poster/Bilder usw.) kostenlos für Lehrkräfte, Mittler-Personen und Studierende zur Verfügung.

Die Programme PriMa, TOPP, Torera und STARK können nach Anforderung eines Passwortes direkt als ZIP-Ordner heruntergeladen werden.



· 10–15 Jahre · 15–18 Jahre ·

Kinder brauchen Natur – Ein fächerübergreifendes Unterrichtsmaterial für die Jahrgangsstufen 3 bis 7

Material

Kinder brauchen Natur – Ein fächerübergreifendes Unterrichtsmaterial für die Jahrgangsstufen 3 bis 7

Umwelterleben im Nahraum der Schule und der Wohnung von SchülerInnen. Das Material ist für Lehrerinnen und Lehrer der Klassen 3 bis 7 konzipiert. Die Schülerinnen und Schüler sollen am Thema Natur die folgenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten erlernen: Wege kennenlernen, wie die vorhandenen Naturräume

  • auf dem Schulhof oder im nahen Wohnumfeld.
  • mit einfachen Mitteln für Naturerlebnisse genutzt werden können.
  • über Spiele und Aktionen in und mit der Natur für weitergehende Lerninhalte interessiert werden und leichter in neue Themen einsteigen können.
  • eigene direkte Erfahrungen machen und über verschiedene Sinneserlebnisse ihre Umwelt neu entdecken: Tasten, Fühlen, Riechen und Hören sowie Gesehenes bewusst zu erfassen und sich auf Details zu konzentrieren.
  • über Naturerlebnisse ihre sinnliche Wahrnehmung und ihre Fantasie anregen.



· Praxismaterial/ Unterrichtsvorschlag · 3-6 Jahre · 6–10 Jahre ·

Unterrichtsmaterial: Komm mit in die Wüste!

Material

Unterrichtsmaterial: Komm mit in die Wüste!

Dieses praxisnahe Unterrichtsmaterial für Klasse 3 und 4 lädt ein zu einer Reise nach Mali und vermittelt sehr anschaulich und lebendig den Alltag der Kinder in der Wüstenregion. Die einzelnen Seiten sind perforiert, so dass sie leicht als Kopiervorlagen verwendet werden können. Die Broschüre ist umfangreich. Wenn Sie nicht das ganze Themenspektrum behandeln möchten, können Sie einfach auch Einzelaspekte wie die sportliche Aktion „Lebenslauf“, das gesunde Frühstück oder das Thema Wasser herauslösen. Ob im Heimat- und Sachkunde-, Mathematik- oder Sportunterricht – Tallas Lebensgeschichte passt in viele Lehrpläne. Arbeitsblättern und Kopiervorlagen erleichtern Ihnen dabei die Vorbereitung.



· Praxismaterial/ Unterrichtsvorschlag · 6–10 Jahre ·

Unterrichtsmaterial: Arzneimittel

Material

Unterrichtsmaterial: Arzneimittel

Das Unterrichtsmaterial „Arzneimittel“ ist eines von insgesamt drei Materialien zum Thema „legale Suchtmittel“. Die beiden anderen Hefte beschäftigen sich mit den Themen „Rauchen“ und „Alkohol“.
Alle Materialien wurden im Sinne eines integrativen Konzepts der Sucht- und Drogenprävention entwickelt. Sie sind nach Art eines Unterrichtsbaukastens gestaltet. Mit dessen Hilfe können Lehr-Lerngruppen ihren eigenen Unterricht planen und gestalten.
27 Unterrichtsbausteinen können fächerverbindend in kleineren oder größeren Unterrichtsvorhaben bearbeitet werden.
In Klasse 5/6 steht das Thema „Schmerzen/Schmerzmittel“ im Vordergrund. In Klasse 7/8 wird das Thema „Stress/Beruhigungsmittel“ angesprochen. In Klasse 9/10 liegt der Schwerpunkt auf dem Thema „Leistung/Leistungssteigerung durch (Doping-)Substanzen“.
Zu den Bausteinen gehören u.a. Handlungsvorschläge, Arbeits- und Informationsmaterial, Cartoons, Rollen- und Planspielszenarios.

Auch als Druckexemplar erhältlich.



· Praxismaterial/ Unterrichtsvorschlag · Grundlagenmaterial · 10–15 Jahre · 15–18 Jahre ·

Aktions­tage und Wett­be­werb: „Zu Fuß zur Schule und zum Kinder­garten“

Angebot

Aktions­tage und Wett­be­werb: „Zu Fuß zur Schule und zum Kinder­garten“

Die Aktionstage werden durch das Aktions­bündnis „Zu Fuß zur Schule“ initiiert und koor­diniert. Die Aktions­tage verfolgen die Ziele, dass die Kinder sich mehr bewegen, selbst­ständiger im Ver­kehr bewegen können und den Eltern­taxis ein wenig entgegen zu wirken. Schulen und Kinder­gärten können mit eigenen Aktionen teil­nehmen und sich mit ihren Aktionen auf der Website registrieren, und so Material und Unter­stützung erhalten. Des­weiteren gibt es jährlich noch einen Ideen­wett­bewerb, wo attraktive Preise winken.


  • Deutsches Kinderhilfswerk e.V. und Verkehrsclub Deutschland e.V. (VCD)
  • 10117 Berlin
  • 030-280-35157
  • aktionstage@dkhw.de und zufusszurschule@vcd.org
  • https://www.zu-fuss-zur-schule.de/

· 3-6 Jahre · 6–10 Jahre ·

Stadt.Name.Land

Akteur

Stadt.Name.Land

Stadt.Name.Land bietet vielfältige Veranstaltungen/Erlebnistouren für Schulen und Kitas in Leipzig und Umgebung an.



· 3-6 Jahre · 6–10 Jahre · 10–15 Jahre · 15–18 Jahre ·

Bewegter Unterricht

Material

Bewegter Unterricht

Es bestehen vielfältige Möglichkeiten den Unterricht in allen Fächern bewegter zu gestalten, durch bewegtes Lernen als unmittelbare Verbindung von Bewegung und Lernen, ebenso dynamisches Sitzen, weiterhin durch Auflockerungsminuten oder Entspannungsphasen mit Unterbrechung des kognitiven Lernens. Ergänzt werden kann bewegter Unterricht durch bewegungsorientierte Projekte sowie individuelle Bewegungszeiten. Der Unterricht in allen Fächern kann bewegungsorientierter gestaltet werden.
Konkrete Beispiele werden vorgestellt für die folgende Teilbereiche: Bewegtes Lernen, Dynamisches Sitzen, Auflockerungsminuten, Entspannungsphasen, Bewegungsorientierte Projekte und individuelle Bewegungszeit.



· Praxismaterial/ Unterrichtsvorschlag ·